一：
教學用桌椅技術(shù)百科
問題1：課桌椅是屬于教學設(shè)備還是辦公家具?
答：課桌椅屬于教學設(shè)備，也可以叫做教學家具，就是專給學學生用來上課的家具。辦公家具一般是指公司或機構(gòu)用來處理社會事務(wù)的地方用的家具。
問題2：教育設(shè)備有哪些?
答：問題一：教育設(shè)施包括哪些？就是教學中需要用到的東西。比如說課桌椅，比如說教室實驗室之類的。指學校的教室、宿舍、食堂、圍墻、體育設(shè)施等還有計算機，自然教具數(shù)學教具教學儀器遠程教育接收等等這些。問題二：學校用的。
問題3：學生課桌椅報廢年限最新規(guī)定
答：使用年限一般為5年。使用超過5年后，不具備維修價值的課桌椅可申請報廢，經(jīng)市教育技術(shù)裝備站鑒定批準后，方可報廢，并及時處理賬務(wù)。
問題4：課堂教學中,課堂桌椅擺放方式會影響
教學用桌椅答：教學方法的運用效果。不同的課堂桌椅擺放方式會影響教學方法運用的效果，比如課堂桌椅全部面對教師，這種座位布置方式限制了學生之間面對面的接觸，不利于學生之間的互動，但教師輔導員可以隨意走到教室任何地方，便于監(jiān)控和管理學生。
問題5：各種課桌椅擺放形式的利弊/結(jié)合教學實踐,什么情況下適合哪種課桌椅擺放
教學用桌椅答：現(xiàn)在拼接式的免固定的課桌椅就開始多了，個人感覺是學習了西方，上課的方式開始采用智能及智慧型教學，就是使用智能設(shè)備多了，讓學生組和成一個個小組的形式一起討論學習，與老師，一起互動，更好的散發(fā)思維。
問題6：使用桌子椅子的教學科目是什么
答：會計科目。桌子椅子計入“固定資產(chǎn)"會計科目。會計科目是對會計要素對象的具體內(nèi)容進行分類核算的類目。會計對象的具體內(nèi)容各有不同，管理要求也有不同。為了全面、系統(tǒng)、分類地核算與監(jiān)督各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生情況，以及由此而引起。
問題7：課堂教學中,課桌椅擺放方式會影響
教學用桌椅答：課堂教學中,課桌椅擺放方式會影響講授法。勞改機關(guān)將罪犯集中起來，教育者通過口頭講解的形式，對罪犯進行教育的一種方法。包括：課堂教學法。按照教育計劃規(guī)定的教學內(nèi)容、教學要求、教學時數(shù)，由勞改工作干警認真?zhèn)湔n，精心講授。
問題8：課桌椅是屬于教學設(shè)備還是辦公家具?
答：屬于教學設(shè)備。不屬于辦公家具。辦公指的單位或者是企業(yè)里面才是。課桌椅是用來傳授知識的地方。
問題9：課堂教學中,課桌椅擺放方式會影響
教學用桌椅答：課堂教學中，課桌椅擺放方式會影響教學質(zhì)量。課堂教學中，課桌椅子擺放方式會影響教學方法的運用效果，一般說來，秧田型最適合的教學的擺放方式。
問題10：學校財務(wù)用的辦公桌屬于教學設(shè)備嗎
教學用桌椅答：微型電子計算機教室設(shè)備、體育運動設(shè)備、勞動技術(shù)設(shè)備、圖書閱覽室設(shè)備、合班教室（兼作視聽教室）設(shè)備，以及舞蹈教室設(shè)備、風雨操場設(shè)備等。教室設(shè)備有課桌椅、講臺、講桌、椅、教具（黑板、粉筆和教鞭等文具、玩具等）。
二：
教學用桌椅技術(shù)資料
問題1：課堂教學中課桌椅擺放方式會影響教學方法的運用效果
答：課堂教學中，課桌椅擺放的方式會影響教學方法的應(yīng)用效果。目前我國中小學課堂空間的主要排列模式是“秧田型”排列模式，這種排列模式能夠幫助同學形成獨立思考的習慣，避免一些同學在集體討論中一味依賴或者附和其他同學而不認真。
問題2：如何改進我們的課桌椅
教學用桌椅答：1、可以在課桌椅上設(shè)計一個類似于“書立”的部件，或者增加幾個鉤子用來掛書包，另外，兩把椅子之間必定有一個不小的空隙，如果把這個空隙利用起來，放上一個裝書的箱子，就可以放不少書了（我高三的時候就是這樣做的）。
問題3：兒童寫字桌椅哪個品牌質(zhì)量好
答：兒童寫字桌椅十大排名有優(yōu)樂童、百科迪爾、西昊、愛果樂、護童、生活誠品、愛學習、樂仙樂居、坐得正、童畫林。1、優(yōu)樂童江陰市優(yōu)樂童裝有限公司堅持“以人為本，融合品質(zhì)、服務(wù)、價格三位一體”的經(jīng)營理念，嚴謹管理，規(guī)范。
問題4：每學期對課桌椅高度個性化調(diào)整,對此你覺得有必要嗎?
教學用桌椅答：而且現(xiàn)在很多的一些學校的課桌椅都是使用的單人座，而不是像以往學校的那種，兩個人坐一張桌子，兩個人坐一個椅子。現(xiàn)在通過這種個性化的調(diào)整的話，不僅能夠使得整個教學特色更加的突出。同時的話也為很多的孩子，學生們帶來。
問題5：小學教室桌椅擺放的作用
答：班級環(huán)境干凈、整潔，能夠彰顯一個班級的氣質(zhì)，是師生共同的精神需求。良好溫馨的班級環(huán)境能使師生心情舒暢、身心健康。因此，打造一個窗明幾凈、清爽整潔的衛(wèi)生優(yōu)秀班集體很重要。對于桌椅擺放，班主任可以根據(jù)班級人數(shù)安排兩人。
問題6：幼兒園桌椅擺放有什么建議?
教學用桌椅答：1、擺放在不易磕碰的位置2、充分使用桌面面積。3、進餐時，按照性格分坐，有互相影響的作用。4、上音樂課時，動靜結(jié)合安排座位。5、桌椅擺放在適當?shù)奈恢茫诤⒆觽兛春诎搴蜁尽?/p>
問題7：課桌椅是屬于教學設(shè)備還是辦公家具
答：看具體對象,若是用于教育教學就是教學設(shè)備,若是用于辦公室就是辦公家具。希望我的回答可以給你帶來幫助，謝謝。
問題8：幼兒進行集體音樂教學活動桌椅應(yīng)該怎樣放?
答：幼兒集體音樂課中音樂活動較多，又唱又跳，還有打擊樂器等。有桌子會不方便，所以只需要把小椅子擺成半圓形，根據(jù)學生多少擺整齊即可。桌子可以根據(jù)班級的布局擺在兩側(cè)或者擺在教室后面等等。
問題9：課桌椅屬于教學設(shè)備嗎?
答：雙面吧，我覺得還是屬于教學設(shè)備比較大。
問題10：不同的桌椅排列方式適合的教學對象和課程類型是什么?
教學用桌椅答：不同的課程類型需要的座椅擺放方式不同，例如一個是主持大會的一個課題的話，那么只需要白發(fā)橫排擺放就可以啦，如果是一個小組分隊的一個組合做課題的話，則需要把及席座椅按照小組的人數(shù)進行團團地擺放，形成一個團隊合作的。
三 ：